快乐节日作文

精选快乐节日作文六篇

在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的快乐节日作文6篇，欢迎阅读与收藏。

快乐节日作文 篇1

六一游园活动快到了，补习班里举行游园活动，热闹极了！我非常兴奋。

游园活动总共有五个游戏，看图猜成语、IQ趣问大挑战、投兵乓球、背古诗、吹蜡烛。当我玩看图猜成语的时候，兴高采烈地盯着屏幕，看见一对脚盯着“天”字，我苦思冥想，不明白是什么意思，会不会是四脚朝天呢？可是有觉得不对。突然，有一个同学站起来回答说：“一步登天。”老师小木木地说：“对。”眼睁睁地看着别人那么快就得到印章，不仅仅是失落，而且有一些嫉妒。我为自己打气，心想，这题不会，说不定下一题会呢！这时，我又对自己充满了信心，目不转睛地盯着屏幕，忽然，我看见有一个很大的“惊”，很小的“怪”，看完我马上把手举起来，可是老师请了其他的同学，那位同学回答得头头是道：“大惊小怪。”我更加失落了，心想：为什么老师不请我呢，难到我变现得不好？刘月老师边笑边说：“可以去别的地方玩。”我听了兴致勃勃地走出教室，去玩吹蜡烛。

一开始我很怕，怕我怕吹得少或者吹不到，看见前面的同学都能吹灭几根，慢慢地没有那么紧张了。我深吸了一口气，“呼”的一声，吹灭了刘根蜡烛，得了两个印章，我高兴极了，欢呼起来：“耶，太好啦！我终于得到印章啦！”

最后，我又去玩了其他的游戏，虽然，我只得了六个印章，但是还是非常的高兴！这就是我快乐的“六一”。

快乐节日作文 篇2

周六早上，我带着一张邀请券来到作文班，一进去，发现同学们在看电影，我想去找老师，走到前台的时候，发现老师正在对我招手，开心地说：“倩桐，你有没有带新同学啊？券子呢？”我愣了一下，发现手上拿着一张券，我醒悟过来，记起了老师前几个星期说的话，我把弟弟推到老师面前，再把券交给老师，表示我都带了。

忽然，一双手搭在了我的肩上，我吓了一大跳，转过身，是我的老同学，黄子津，她笑着对我说：“桐，快进来看电影吧！”“太好了！”我飞快地跑进了教室，坐到了一个位子上，目不转睛地看着大屏幕上正播出的电影。

过了好一会儿，电脑黑屏了，“游戏开始了。”话音刚落，同学们纷纷走出教室，有的留了下来，他们正在教室里玩“看图猜成语”这个游戏。我走出了教室，去玩“吹蜡烛”的游戏。不久，到我了，我看着一排蜡烛，轻轻一吹，火苗晃动着，可惜的是，居然一个也没有熄灭，我准备要走，听见老师叫我：“小女孩，你别走啊！再给你一次机会。”

我鼓起腮帮子，又吹了一次，还是老样子，火苗晃了晃，又燃了起来。但是，那我老师好像很同情我，给我印了个印章，我喜出望外，高兴地往回走，不知不觉，我的印章有6个了，我非常高兴，我非常高兴。

今天真开心，真希望永远都在这里学习，因为这里实在是太好玩了！

快乐节日作文 篇3

“三·八”这天，看着为做家务早起晚睡的妈妈，我心里“蠢蠢欲动”。前面的甜点制作失败了，我只好改变计划。我想起了美术课上教我们制作藏书票，就牺牲了两块橡皮擦（其中一块用来作实验），拿起圆规，用它尖端在圆规上刻了“LOVE”，我根本就不会篆刻，为了礼物，真是无所谓惧。之后，那块可怜的橡皮擦还真被当成礼物送了出去。

现在想来，我禁不住想笑，因为刻的字应该是相反的，我却没有，而且那块藏书票能否印出字，谁知道。

有一句名言，好像是：一千个母亲便会有一千种爱，一千种爱却都是一个情怀。每个孩子对他的父母都有独特的爱，虽然它可能不及母爱的万分之一。但不论怎样，我们都应该在这一天对母亲说一声：“妈妈，节日快乐！”因为有了母亲，才会有你有我，没有母亲，就不会有这个充满爱的世界！

快乐节日作文 篇4

国庆中秋双节来临，学校放假八天，这可真是个美好的日子。爸爸说今年的中秋节我们在海边过，边吃烧烤边赏月，过一个不一样的中秋节。

上午，爸爸先带我们去了珠海有名的湿地公园——“红树林”。我们在这里看见许许多多的小红螃蟹，听说它们叫“招潮蟹”。它们遍布红树林里的湿地滩涂，一旦周围的事物惊扰了它们，这些小家伙就飞速撤回自己的洞穴中，那速度，简直可以与闪电媲美了。滩涂上还有一种奇特的鱼儿叫“跳跳鱼”，与其它的鱼儿不同的是，它们光溜溜的身子上长着四条青蛙腿似的小短腿，它们凭借着四条小短腿在泥地和陆地间自由弹跳，难怪人们又叫它“弹涂鱼”呢！

吃过午饭，我们又来到海边，此时已经起风了，海面也开始涨潮，雪白的.海浪纷纷拥挤着冲上岸，仿佛也急着与海边的人们来个亲密大接触。我站在沙滩上玩了一小会儿，顽皮的海浪扑腾着把我弄得浑身湿透了。

当晚霞映红天边的时候，我们背对着大海开始烧烤，大海却貌似不高兴，它突然掀起一股股大大的浪花，涌向我们烧烤摊的围墙上，水花四溅。面对浪花的突然袭击，我们个个手忙脚乱，却又嘻嘻哈哈不亦乐乎。

天色渐渐暗下来，月亮缓缓爬上夜空，好漂亮的白玉盘啊！像彩云簇拥着的一轮明镜，更像一个玉石做成的大月饼，让人真想从天上摘下来，将它捧在手心爱抚它。看看桌上的月饼，吃在嘴里甜在心里；再看看周围赏月的人们，这是多么美好、多么温馨的时刻。当圆月的清辉洒满海滩的那一刻，喧闹的海边竟然奇迹般安静下来，人们听海浪、吃月饼、赏满月，此刻的海滩真像一个大家庭，美丽的珠海就是我们共同温馨的家！

今年的中秋节，多么快乐、安宁、美好的节日！

快乐节日作文 篇5

临开学的几天里，我们班又要换班主任了！爸爸还算沉得住气，妈妈很担心六年级换一个班主任的结果，我也很舍不得班主任陈老师！

开学以后，我来到教室，看到一个帅帅的男老师在微笑着欢迎我们！这不是教上一届六年级的曹老师吗？他还负责学校的朗诵社团，我们班好几个同学都在跟他学习朗诵。

曹老师开口就叫我们“傻孩子”，又幽默，又亲切，叫得我们心里暖烘烘的。我曾经看过一本书，书中曾经提到：如果一个老师叫他的学生“孩子们”，那他必定是一位受学生敬爱的老师。我觉得这本书说得非常对，我们曹老师不但叫我们“孩子”，还叫我们“傻孩子”，只有我们在长辈怀里撒娇的时候，他们才这样喊我们呀！

由于刚开学，还没发课本。上语文课的时候，我们都担心这节课老师会发卷子让我们做，或者是听写生字，甚至是讲纪律。可老师打开电脑，和我们一起倾听一曲曲经典的歌曲，和我们一起鉴赏歌词的意境。放学时，老师给我们留的作业是：抄几首自己喜欢的歌词，尽量背过。竟然还有这样的作业！我喜欢，回家后，我顾不得吃饭，扑到电脑跟前，一首首地精心选择自己认为最优美、最有意境的歌词，一边抄，一边唱。等妈妈喊我睡觉时，我才发现已经十点多了。

后来发了课本，我们学习第一课《长江之歌》，我们竟然发现他和我们抄写的歌词一样，非常有特色，韵律优美、内容丰富、节奏分明，而且都非常押韵……我们一下子就喜欢上了诗歌，也明白了曹老师的良苦用心！曹老师还说，如果晚上我们想写歌，可以不用写别的作业呢！我真想对曹老师喊一声：万岁！

这不，开学还没多长时间，我们已经深深地喜欢上了他。

快乐节日作文 篇6

五一这天，春光明媚，爸爸带我去金顶山捉鱼。路上，我兴奋不已，和爸爸说着笑着，不会儿就来到了金顶山山脚下的小溪旁。

哇！小溪里的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；小溪的水真清啊！清得可以看见水底的沙石；小溪的水真绿啊！绿得像块无瑕的碧玉。水里的小鱼像位位美丽的少女，拖着长长的裙子在水里游来游去。看到我们的到来，小鱼便停止游动，歪着脑袋，瞪着灯泡似的圆鼓鼓的眼睛，好像在说：“这是我们的地盘，你们来干什么？”我们迫不及待地挽起衣裙，脱下鞋子，卷起裤脚，跳入水中，清澈的溪水浸泡着我们的脚丫。我伸出双手在凉爽的水里捞来捞去。小鱼很机灵，只见它“哧溜”下从我的手指间溜走了，好像在和我捉迷藏。接着又游来几只，可我只也没捉到，都溜走了。我看到爸爸已经捉了好几只，有点急了便走到岸边。爸爸问我：“怎么不捉了？”我没好气力地说：“捉了大半天，只也没捉到，不捉了。”爸爸听了哈哈大笑起来，说：“做事要有技巧，找窍门。你看，小鱼很机灵你要趁它不注意时，用手猛地捧，就捉住了。”爸爸边说边给我做示范。这时只小鱼刚好在我身边游动，我蹑手蹑脚地绕到它身后，张开双手，小心翼翼地往下落，等离小鱼半尺远时，突然加快速度，猛地捧，还没等他反应过来我已经捉住了它，溪水溅到我的脸上、身上，我兴高采烈地说：“嘿嘿，我终于捉到鱼了。”我继续捉，不会儿捉了大半桶。

太陽落山了，我和爸爸高高兴兴地回家了。这个五节我真快乐！