第二课堂活动总结

第二课堂活动总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的第二课堂活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。

学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。开学初，我校积极组织负责第二课堂的老师开会，布置工作，明确任务。每组负责老师都制定了活动计划，安排好每周的活动内容，在实施过程中，按计划开展了工作，每周有活动记录。临近期末，现将这学期所做工作总结如下：

一、领导的高度重视

本学期第二课堂活动能够顺利有序开展，离不开学校领导的重视和支持。开学初，学校专门组织召开会议，成立组织机构，重新组织完善第二课堂活动。

1、成立第二课堂活动小组。明确辅导教师及其责任。经校委会决议，设立音乐舞蹈组、美术书法组、体育健美组、经典诵读组、英语兴趣组五个小组。每个小组由具有此项特长的教师担任辅导老师。

2、组织学生报名加入。小组成立后，学生个人采取自愿原则，根据自己的喜好或不足，踊跃报名参加自己喜欢的兴趣小组学习，提升个人能力，满足自己的所求。

3、明确活动场地。根据每个小组学习活动所需，学校给每个小组分配制定专门的活动场地，为学生的学习活动提供了必要的条件，保证了学生活动能够顺利进行。

二、教师间的团结合作

各教师积极响应学校的号召，服从学校的安排，热心此项工作，并能积极投入进去，精诚团结，认真负责。竭尽所能为孩子们教授知识。保证了学生能限度满足所学。

1、制定教学计划。活动开展前，各小组辅导教师就自己所授内容，用心制定教学目标和计划，并严格按照计划教学，以保证能达到预期目标。

2、课前备课科学合理。各教师课前都能认真备课，就本节课所要给学生教学的内容进行科学合理的设计，在课堂上他们都能认真负责地将所备内容传授给学生，学生们都能很好地掌握。

3、活动记录详实。根据学校的要求，每次活动后，每个小组都要认真填写活动记录，将每节课的教学活动过程记录下来，既能方便巩固学生所学，同时又完善了档案资料。

三、学生的积极参与

在学校，学生是学习和活动的主体，一切教育教学活动的开展离不开学生的参与。自第二课堂活动课开设起来后，同学们都喜欢上，每到周三下午没同学们个个都会迫不及待。各小组都能及时按指定的活动场地积极投入到活动中去。尤其音乐舞蹈小组和体育健美小组的同学最积极。每到那时校园里诗词歌舞并驾齐驱，合力奏出一区荡气回肠的校园交响曲。第二课堂活动的开展，不仅丰富了学生的课外生活，开阔了他们的视野，让他们增长了知识，同时重要的是活跃了校园文化氛围，为孩子们创设了一个优良的学习环境，促进了学校的校园文化建设。四、丰富多彩的活动开展为了检验学生第二课堂的学习情况，及时发现教学中的不足，探索出更好的教学手段，学校会对活动效果进行阶段性的检查，我们会组织学生进行阶段性成果展示。通过这些展示机会让孩子们能够将所学运用到实践中去，提高他们的生活实践能力。

本学期继续按照学校要求认真扎实做好美术兴趣小组第二课堂的学习，各班同学们的学习兴趣十分高涨，许多同学积极进行拓展学习，按时保质保量完成各项学习任务，完成的作品在班级展示时让未参与学习的孩子羡慕不已，起到了很好的带动作用。有不少学生也很主动地在参与到空闲时间进行学习。现就这学期工作作一个总结：

首先，平时十分注重激发学生学习美术的兴趣。我充分发挥美术教学特有魅力，鼓励学生及时寻找自己身边的美术元素，作为美术创作的素材。如对折剪大部分图案是孩子们经常熟悉的卡通形象（阿狸、喜羊羊、灰太狼、数码宝贝、快乐超人……）。教学内容贴近孩子们的生活，他们学习起来兴趣自然高涨。为激发学生的学习兴趣，每次学生课堂上的优秀作品全部拍照上传的班班通系统向全校展示，增强了学生学习美术的自信心。当孩子们在课堂的大屏幕上看到自己的作品是多么的自豪和神气，这种方式激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

其次，平时认真上好每一节课使学生养成基本的美术素养。在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，学会用美术的眼光去生活中发现自己作品中可用的材料。为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。如：今年江南style鸟叔的幽默风格红遍全球，我也及时制作了剪纸《鸟叔骑马舞》，让学生体会到了剪纸不光能表现传统内容，也能与时俱进。学生看到这个作品也是兴奋不已，感受了一把剪纸的趣味性。因此，认真选择了容易的、基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合有趣的过程和方法，组成课程的基本内容孩子们很乐于学习。同时，课程内容还要有层次性，适应不同素质的学生学习。如我制定的美术课剪纸作品评分标准就是：认真按照老师的要求制作的作品是二等；完成作品并有创新的地方才是一等；创新的地方越多构图设计的又精细合理的作品为优等；作品中有错误或故意降低难度的为三等。这样进行评比使他们在美术学习过程中自觉的规范自己的美术作品并认真的完成作业，并逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。

再次，是教师平时要努力提升自身素质。教学之余，我积极参与了上级举办各类美术比赛活动收获颇丰。积极撰写各种美术论文、心得、反思等并上传的自己的博客中，与更多志同道合的老师们交流成长。认真从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作。

当然，在这学期通过参加的美术教师的说课、绘画、制作、交流等系列活动中我也看到了自己的不足，我期待着通过自己不懈的坚持和努力能够得到更好更快的完善，得到全面的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我和我的学生的素质更好地得到提高。

本学年的第二课堂活动，在校领导的关心和指导下开展得有声有色，第二课堂活动可以有效的增强学生的学习兴趣，增强学生的文化意识，培养学生的各项能力，而且能拉近学生与老师之间的距离。从而达到较好的教书育人的效果，为了该活动在以后的工作中能够开展得更加成功，现将本学年度的第二课堂活 ……此处隐藏8619个字……个月训练与学习，有一部分学生对美术有了一定的认识和了解，也慢慢的开始喜欢上了这一门艺术。

一、培养了学生的对美术的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：通过这几个月的努力学习后，对美术技巧能力有了一定的进步，对审美意识也得到加强了。他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是七、八年级学生尤为突出。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。

总之，在下一个学期开学时，也要一样的把第二课堂活动如实如期的进行，让更多的学生参加到学习活动中来。不但能添加校园学习文化氛围，同时也对学生们的自身一种学习训练。

一、明确活动的重要性。

在我国开展实施素质教育活动以来，我校乘着这股东风，在学校积极开展素质教育。第二课堂活动是实施素质教育的一个重要组成部分，这个活动开展得成功与否，直接影响着素质教育。特别是去年初从中央到地方强调要在中小学减轻学生过重的负担，开展第二课堂活动就显得更重要。因此，我校从领导到教师都明确了第二课堂的重要。学校领导班子都把这项工作摆在学期计划的重要议事日程，合理地安排好整个学期的活动。教师、学生也十分明确，学校素质教育的目标是“优良+特长”，即确保每个学生在成绩优良的前提下，掌握一种以上体现专长、兴趣的技能。正是因为我校明确了兴趣小组活动的重要性，所以积极开展第二课堂活动。

二、严密地做好组织工作。

因为小学生兴趣是多种多样的，为了满足学生的多种兴趣，我校成立了文化科、艺术、体育、游戏五大类共 43个小组，学生根据自己的爱好各参加一个组，学生的参与率达100%。在组织管理上，我们做到“五定”。即定计划（每组都有全期的活动计划）；定时（每周星期二 4：00— 5：00）；定点（每组都定好活动地点）；定内容（每次活动都有具体的活动内容）；定指导教师（根据教师的特长合理安排每组的指导教师）保证每个小组顺利地开展活动。领导做好检查督促，校长负责全面管理，四位主任分新、旧教学大楼、操场三个面进行巡查，以便做好指导、督促。由于有严密的组织，合理的安排，使第二课堂活动能顺利开展。

三、兴高彩烈地参加活动。

每到星期二下午 4 ：00至 5：00第二课堂活动的时间，校园一片沸腾，学生兴高采烈地到各自的小组参加活动，他们带齐所需的器材、工具，认真、投入地活动。指导教师也很负责，精心设计活动过程，耐心地做好指导，使学生在活动中学到知识，培养兴趣。如：数学奥林匹克组学到了数学课本外的知识，觉得这些很有规律，学习兴趣大大提高了，同样，英语会话组学习了许多口头交谈的实用英语；舞蹈组学习了许多基本动作，写作组培养了写作的兴趣。模型组根据自己的体验制作了很有趣味的小制作，其他如排球、篮、足球、乒乓球、溜冰、游戏等组，由于走出教室，全身动起来，所以学生觉得很喜欢。总之，一到第二课堂活动，学生们就特别高兴。

四、取得丰硕的成果。

由于我们严密地做好组织工作，严格地管理，使第二课堂的活动很好地开展。经过多年的培养，学生的各种兴趣越来越浓，学到的技能越来越多，也取得了丰硕的成果。文化科、艺术队、美术、书法、体育等组员参加各级的比赛都获得奖励：参加全国“华杯”数学竞赛三次，共有五人获一等奖，九人获二等奖，三人获三等奖，其中一人获市第一名，代表台山参加全国决赛。参加省数学奥林匹克竞赛六人获一等奖（其中四人满分），四人获二等奖，育苗杯竞赛6人一等奖，二人二等奖；作文组多位同学参加省、市征文比赛都获奖。舞蹈队、声乐组培养的小歌手参加市镇比赛均获奖，美术书法组培养的学生的作品参加全国、全省、全市的比赛，计有四人次获全国银、铜奖，四人次获省奖励，获市奖励一大批。市第七届艺术节中，我校参加舞蹈大赛（少儿组）获二等奖，参加市建行杯舞蹈大赛获特等奖，参加器乐大赛获电子琴集体项目第一名，获钢琴、电子琴个人项目第二名。田径、乒乓球参加市的比赛也获得前六名。电子琴组的几位小琴手已有三人获十级（最高级别）几人获七级以上。鼓乐队多次参加市镇的兴典活动，出色的表演博得了各级领导、嘉宾的好评。这些成绩是对我们开展第二课堂活动的最好肯定。

取得的成绩是可喜的，但由于我们开展的时间还不长，经验少，指导教师素质、能力有限，活动的时间、空间也有一定的限制，因此，我们的第二课堂活动离高标准、高要求还有一定差距，需要改进的地方很多，今后加倍努力，使我们的第二课堂活动更上一层楼，取得更好的成绩。

为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，我个性安排了“读名著、背诗文”活动。新课标也提昌让学生在小学阶段透过超多的阅读，积累丰富的语文知识。具体安排如下：

一、主要活动形式：

课外阅读实践

二、阅读安排：

1、阅读时间：周三下午的阅读课；在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己解决在阅读中遇到的问题。

2、阅读笔记：具体要求：抄好词好句好段，每学期不少于15篇；

3、背诵古诗：一学期背诵20首。

4、实践活动：

A、背诗大王：根据学生的背诵状况，评选，并授予称号，学期末班内讲评一次。

B、班内阅读评比栏（阅读回忆）：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵，每月评比一次。

C、古诗文园地：选取学生喜欢的古诗，用壁报的形式，张贴出来，每月初一次。

D、背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在专用本子上，保存。

E、读书日志：把所读过的书在日志中有所记录（阅读笔记），每月初检查一次。

F、手抄报：办有关读书方面的资料（选取自己喜欢的资料及形式制作），每月（初）一次。

三、检查实施：

为了保证学生的阅读时间，提高学生的阅读水平，加强课外阅读的管理以及检查是十分重要的，具体要求：

１、（单周）周三下午（阅览室）阅读时间严格检查：纪律、阅读书籍、回忆录。

２、阅读要做到室内无打闹现象，认真读书。教师要安排好学生管理。

３、（双周）周三阅读（学习古诗）：在室内进行，进行中，以组为单位检查背诵，教师听组长汇报，在进行全面总结。

４、课余时间阅读（名著）检查形式：记录阅读资料。

５、根据学生学习名著状况进行量化，评选优秀等次。