幼儿大班年级工作计划10篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家整理的幼儿大班年级工作计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
幼儿大班年级工作计划 篇1一、指导思想
以“纲要”为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习“纲要”精神,将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。
二、段况分析;
大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强;因为是寄宿制 >>
幼儿园,自理能力有显着提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境。
三、工作目标和重点
依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿“五爱”的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力。
(一) 加强理论学习、提升教学能力
1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。
1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与 环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相
结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教
养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,
3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展。
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。
5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
(三)以区域活动为切入点,尝试使用新教材
1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。
3、研讨如何开展整合性区域活动。
4、尝试将区域活动与主题活动相融合。
(四)加强年级组自身建设
1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划。
2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步。
3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享。
(五)真正做到保育教育结合,提高保育质量。
1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。
3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得。
(六)不断增强科研意识水平,提高科研质量。
1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用。
2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容。
每月工作重点
二月份:预设主题:正月里
1、组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置。
2、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的基本情况。
3、稳定幼儿情绪,培养幼儿常规及文明礼貌教育。
4、正式启动幼儿成长册记录。
5、制定班组计划,正常开展教学活动。
6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。
7、兴趣班、特长班报名工作落实。
8、年级组会议:制作本学期识字卡。
9、社会实践活动:a做汤圆b游城市广场
三月份:预设主题:“请让我来帮助你”和“绿色家园”
1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。
大一班:http://大二班:http大三班:http://2、迎接片区域活动观摩,布置主题墙及家园联系栏,丰富区域角材料。
3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组老师观摩活动。
4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参加市幼儿故事比赛作准备。
5、理论学习:如何撰写案例。
6、规范幼儿律动、广播操整齐,精神,加强检查。
7、认真撰写教学案例,评
选优秀案例。
8、年级组会议:如何利用本土资源,挖掘区角材料。
9、社会实践活动:a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动
10、年级组学习:讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配
四月份:预设主题:“清明节”、“有趣的昆虫”
1、准备参加幼儿园故事表演比赛。
2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。
3、迎接实习生到来,做好实习指导工作和 ……此处隐藏13352个字……相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写教学反思和教学随笔;
3.按时开展丰富的户外活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。
(四)班级管理工作
1.让幼儿掌握一定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培养重点,教师创设一定的学习环境,让幼儿变得自主起来,自己寻寻找兴趣点,发现小知识点。同时在学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯;
2.引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久,集体活动时能专心听讲,积极发言,加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中,注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣,培养幼儿内在的学习兴趣和动力,使他们顺利适应小学的学习生活;
3.课余时间多阅读书籍,增强孩子的语言能力。开展阅读活动,主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读;
4.12位教师分工合作,团结一致搞好一切工作。
(五)家长工作
1.通过多种家园联系方式,及时反馈幼儿在校的学习、生活情况,让家长更明确大大班的教育任务,以便家园更密切的配合;
2.听取家长合理正确的意见和建议,努力改进大大班的保教质量,做好服务于家长,教育好幼儿的双重工作;
3.教师认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。
(六)卫生保健工作
1.注意动静结合,保证有充足的户外活动时间,培养幼儿良好的生活习惯,促进幼儿身心健康发展;
2.加强晨间检查,做好常见病的预防,同时排除一切不安全因素和疾病传染隐患;
3.加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养:能够自己穿、脱衣服,并且学会系鞋带,扣纽扣;能够做一些简单的体力劳动,如擦桌子,洗手帕等;学会正确的洗手方法:卷袖子,擦肥皂,手心手背撮,洗净,洒干;能够愉快安静进餐;能够自己整理自己的学习用品等;
4.增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。家园联系,督促幼儿改正偏食的习惯,全面均衡营养。有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这种幼儿,我们的措施是:增加户外活动的时间,利用阳光的照射,促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶,补充钙的吸收。多参加跳跃运动,促进骨骼生长。
(七)加强年级组自身建设
1.组员认真分析自身的状况,制定出教学计划;
2.年级组每月进行一次集体备课,商讨教学策略,解决教学中的疑难问题,共同学习,一起进步;
3.年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:共同制作教玩具、经验共享等;
4.提高每位教师的服务意识、安全意识。
五、每月工作重点:
九月份:
1. 各班制定各类工作计划;
2.安定幼儿情绪,进行入园常规训练;
3.各班结合教学目标及内容创设主题墙;
4.各班召开家长会;
5. 期初测量幼儿身高体重;
6.庆祝教师节;
十月份:
1. 各班召开庆国庆主题活动;
2. 教研活动、家长半日开放规模;
3. 各班举行亲子活动;
4. 幼儿床上用品翻晒;
十一月份:
1. 教研活动;
2. 做好幼儿秋季防病工作;
3. 进行幼儿营养膳食调查;
4. 做好幼儿防寒保暖工作;
5. 大班幼儿视力测查;
十二月份:
1. 各班进行迎新年活动;
2. 年终总结、考察、评估;
3. 保育员培训活动;
元月份:
1. 评比先进班集体、先进个人;
2. 填写好《幼儿手册》;
3. 各班幼儿能力发展评估;
4. 奥尔夫音乐、小新星英语汇报;
幼儿大班年级工作计划 篇10一、指导思想:
现代社会是高科技和知识经济时代,幼儿教育需求也呈现多样化,对幼儿教育的要求也不断提高。为了适应国内现代化发展的需要,孩子们的教育不容忽视,我们必须从幼儿抓起,本学期,我们大班年级组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》,围绕园内教育教学计划,制定科学合理的年级组计划,不断提升本年级组教师的教育理念及课堂驾驭能力,为开展园本教研打下深入而扎实地基础,以优质的服务得到社会与家长的认可。
以新《纲要》为指针,以爱为教育的基础,彰显以农村自然资源为特色的园本课程,促进教师的专业发展,努力营造学习和研究的氛围,积极开展教育研究和课程改革的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。
二、主要工作措施及目标:
1、完善年级组建设,建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。
2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质,加强对年级组教师的言行举止的规范要求,力争使级内的教师在园内起模范带头作用,争当“优秀教师”。
3、加强年级内教师对园本课程的学习,认真学习园本教材,提高年级组教师的教育教学质量。
4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动,提高教师的交际能力,开阔教师视野提高教师综合素质。
5、组织组内教师进行学习交流会,调动教师参与课题研究的积极性。
6、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。提高竞争意识,通过性多样内容丰富的比赛活动,增强集体荣誉感。
7、发挥团队合作精神,开展好师徒结对新老教师互帮互学活动。在年级组中,形成自我反思、交流分享的互动教研氛围。
8、严格执行家长工作制度,扎实地做好家长工作,真正发挥家园社区的作用,共同为教育服务。
三、具体工作安排:
九月份:
幼儿活动:与弟弟妹妹交朋友、香香的麦饼、庆国庆活动
教师活动:教师“爱与责任”主题活动、新教师过关课活动、师德格言交流、操节编排、教师基本功(弹唱)
十月份:
幼儿活动:美丽的住宅小区、参观银行、秋天的田野、生活技能比赛(系鞋带)
教师活动:新教师亮相课、一课三研活动、教师基本功(创意作品展)
家园活动:家长助教活动
十一月份:
幼儿活动:拾落叶、捉昆虫、民间游戏活动展:抛铁箍比赛
教师活动:教师人人一堂好课活动、 青年教师业务达标考核汇报课
家园活动:家长半日活动
十二月份:
幼儿活动:捡石头、“图书分享”活动、防震防灾演练
教师活动:实习教师展示课、特色课程实施情况交流、教师教学经验介绍、
教师基本功(讲故事 )
家园活动:家长讲座
一月份:
幼儿活动:元旦故事会
教师活动:迎新年联欢、总结交流
文档为doc格式